LMS = Learning Management System
PLATEFORME PEDAGOGIQUE PERSONNALISABLE
DLD = Digital Learning Designer
CONCEPTEUR PEDAGOGIQUE NUMERIQUE
LMS-Qu’est-ce que c’est ? Une plateforme pédagogique et numérique personnalisable
LMS-A quoi ça sert ? A concevoir, diffuser et héberger des formations en ligne
LMS-Mais alors quelle est la différence avec les tutoriels ?
On peut y incorporer toutes sortes de conceptions, c’est ludique, drag and drop, étiquettes, images cliquables, sons…
LMS-Qu’est-ce que j’on peut y mettre d’autre ? Des vidéos, des fiches, des illustrations, des photos, des quizz, des jeux…
LMS-Peut-on faire des groupes ? Oui, on peut créer des groupes de participants par niveaux, par affinités, par besoins spécifiques, par un thème adapté et personnalisé, les nommer, et surtout analyser les résultats par un principe de notes pour chaque question, permettre ou non de passer au module de formation suivant selon le niveau requis, générer une attestation de réussite…
LMS-Est-ce que l’on va me surveiller ? Oui, il est possible que l’employeur puisse vérifier votre taux de connections à la plateforme, votre engagement, votre régularité, votre participation aux forums. La formation est un investissement et un coût pour la société, en heure et en argent, aussi il est normal que votre employeur ait envie de savoir si vous vous impliquez.
LMS-Qui utilise ce genre de plateforme ? Les écoles, les universités, les PME et les grosses sociétés, mais aussi maintenant les coachs et les formateurs professionnels…
LMS-Qui est capable de paramétrer un LMS ? C’est accessible par une personne ayant un bon niveau en matière d’outils informatiques, Par ailleurs est adaptable, facile d’entretien, automatique et réutilisable. D’ordinaire, différents supports ou une hotline sont fournis.
DLD-Qu’est-ce qu’un DIGITAL LEARNING DESIGNER ? C’est un spécialiste en pédagogie, il est capable d’analyser un besoin en formation, de structurer les modules, de créer des tutoriels vidéos de courte durée ou bien de les scinder en plusieurs modules (montage vidéo), d’élaborer des quizz, de réaliser ou de faire réaliser des illustrations, d’incorporer des photos, de déposer les modules sur la plateforme LMS et de la paramétrer. Il peut aussi en parallèle, surveiller l’avancement du projet, participer aux réunions d’équipes, faire le relais entre les différentes personnes associées, organiser des réunions avec le client pour vérifier le bon déroulement et la validation. En interne, avec le responsable projet formation, il peut ne s’occuper que des différents modules ou séquences. Pour ce faire il peut être épaulé ou aidé par une équipe d’ingénieurs pédagogiques, de formateurs, de designers, d’un administrateur de plateforme LMS…
